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大连长兴岛中等职业技术学校年度质量报告(2018年度)【四】
大连长兴岛中等职业技术学校年度质量报告(2018年度)【四】

 

 

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

深化做中学,做中教教学改革,积极开展工学交替现代学徒制探索。创建车间式课堂,引入信息化教学、企业流程管理等手段;引进更多生产任务,组织进行教学产品生产,有效提升学生就业技能水平。我校学生在历届学生技能大赛中佳绩连连。

通过走访企业了解到我校学生的技术技能基础深受用人单位领导的肯定,学生的良好行为习惯和职业素养更让用人单位青睐。我校毕业生陈晨代表企业参加职工组技能大赛获得第一名的好成绩,被授予高级技师的资格,并获大连市技术能手的光荣称号,目前我校像他这样在企业技能方面发挥中流砥柱作用的毕业生比比皆是,永明机械公司组织员工参观我校毕业生在企业的宿舍内务,树立文明典型,其他多家企业也对我校学生的良好的秩序和德行大加赞赏。这得益于我校德艺双馨的人才培养模式,我校还构建全员参与、全程控制、全面管理的教育质量监测、评价和保障体系。把学生的职业道德、技术技能水平、就业质量和用人单位满意度作为人才培养质量评价的重要标准,全面保证人才培养质量,我校毕业生多输送到长兴岛内企业,因此也出现了长兴岛外企业抢求我校毕业生的良好局面,如大连豪生酒店、花园口比亚迪等,学生未到毕业季企业便提前收到企业抛出的橄榄枝。

 5.2社会服务

     学校还担负全区劳动培训的工作,以服务于广大社会群众为宗旨,以提高职业技能素质为中心,创新拓宽工作思路,积极开展对外宣传,稳步开展培训工作。每年承担社会考务、协助企业培训员工培训和为本地失地失海农民、社会待业人员进行职业技能培训达上万人次。

5.3对口支援

     与岛内企业成为基地合作伙伴,共建校内外教学实习工厂和生产性实训基地。通过二元制聘任技能大师进校兼职,让能工巧匠进班级、进课堂。为教师和企业员工交流与合作搭建平台。利用设备优势,为复州城等职校学生提供实训平台。

6.举办者履责

6.1经费

     学校办学经费基本得到保障,根据2018年决算数据,学校预算内拨款1350万元。其中包括人员工资934.2万元,日常公用经费支出404万元,其他资本性(项目投入)支出12万元。学校全部收入用于人员、日常公用支出及其他资本性支出。

6.2政策措施

学校积极落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平等政策。

根据学校实际,制订学校规章制度、学校发展规划、年度工作计划、学校安全管理制度,拟定招生计划等,实现学校的办学自主。制订学校教师招聘方案,拟定职称评审和岗位认定管理办法,积极落实教师编制。

 7.特色创新

7.1  探索“一去二来”有效课堂

基于对课堂学与教的行为观察和行为价值的判断、分析,我校的课堂教学着重加强师生专业素养和学生学习本能的培养,创新实施职业教育“一去二来”有效课堂实验,以组内同课异构、研讨有效教学法、师徒公开课为载体,以学生听进去、讲出来、做出来和教师引学、助学、领学为着眼点,促使课堂归本,师生归位,教学归真。

7.2开展弘扬中华民族传统美德活动

1.开展追忆英烈活动,清明节前后,通过升旗仪式,班会等形式,用不同方式悼念英烈,围绕爱国、团结、勇敢、自强等关键词对学生展开教育。

2.通过德育课堂、道德讲堂等形式,师生讲故事,弘扬中华民族传统美德。

7.3开展养成一个好习惯活动

    每学期一个主题,如养成物品摆放有序好习惯养成勤俭节约的好习惯公共场合自觉排队等,通过升旗、班会等方式和教师的带头作用,学生更新观念,提高学生的公民素养。

7.4校企合作共同育人

学校与大连益多管道等公司签订协议,成立校企合作委员会,共同确立人才培养目标,制定人才培养方案,弘扬工匠精神;共同制定《校企共育考评办法》,将学生在学校和企业实习时的日常行为规范纳入到德育管理体系中,考核结果与学生的就业挂钩。

学校为学生在校期间安排企业文化、职业生涯规划等学习内容,定期派学生到订单企业学习,营造职场氛围。

企业还派师傅来校指导,在日常教学中,由企业提供图纸,我校学生按照要求生产零件,实施产教结合。开展企业冠名技能大赛,提高学生的技术能力和就业能力。学生拜企业技能大师为师傅,不断提高专业技能、提升职业素养。

7.5教室“7S”管理模式

在教室推行“7S”管理,可以给学生创造一个安全、干净、整洁、舒适、有序、稳定的学习、生活环境,提高学生学习效率和学习积极性,培养学生养成良好学习、生活习惯,提升学生的综合素质和就业竞争力,更好的适应企业的实际要求,借以优化班级建设,提高学校学风,提升校园文化建设层次,创出学生管理特色,使学校管理工作更加制度化、规范化。

 8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

1.改革创新问题:学校在深化办学体制、机制改革,创新校企合作培养模式,加强基础能力和内涵建设等方面,与先进职业学校仍有很大的差距。学校还不能完全以自己的培养能力积极主动地服务于区域经济发展特别是石化产业对技能型人才的需要。

2.硬件建设问题:目前学校所拥有的实训设备缺少企业级高端设备,特别是信息化基础建设相对薄弱,制约了学校高技能职业人才培养;学校仅具备容纳500名学生住宿和就餐的条件,制约着学校的办学规模;学校操场凸凹不平,严重影响学生的活动。学校急需再上先进的企业级高端实训设备、扩建服务楼和综合楼以及修建操场。
     3.定点定向师资培训问题:对学校教师实施定点定向培训,缺少优质的培训师资力量和政策支持。

4.办学层次与规模问题: 学校要进一步拓展联合办学空间,提升办学层次;要进一步破解招生困难瓶颈,特别是要突破因岛内大型企业较少对学校招生与就业产生的不利影响,进一步扩大办学规模。

8.2改进措施

   围绕学校十三五规划的重点任务,具体措施如下:

1.成立两个工作小组:学科专业化发展小组和学校规划小组,提升学科专业发展水平,以培养学生精湛的技能,敬业奉献,精益求精的工匠精神为主线,深入开展精品课程开发、人才培养模式改革,实现各专业建设水平的整体提升,提升教学质量,积极推进品牌专业建设。

2.稳固高考班的优势地位,不断提升教学质量,升学班均安排学生月考。每次测试后,进行试卷分析,商讨提高学生成绩的措施。以确保升学班的学习氛围。

3.就业班的专业课程,计划采用项目课程。结合专业,开展广泛的调研,使其课程对接就业岗位,让学生熟练掌握专业技能,学生毕业即能上岗。

4.提升科学管理水平

充分利用现代化信息技术手段;加强师德师风建设;完善制度建设;推进依法治校。

5.不断完善学校硬件

继续加大学校硬件投入,完善办学条件,提升学校的“硬实力”。

6.深化教育教学改革

各教研组继续深入研究课堂教学改革,按照大连市教育学研课改活动指导,结合我校实际情况,进行教学实践改革,构建以能力培养为主线、课内课外相结合的实践教学体系,以提高教学质量。实施学生学业过程性评定,促进课堂教学转变。积极鼓励教师编写优秀校本教材。加强实训室和校外实习基地建设:充分利用现有实训室资源,在互惠互利、共同建设、共同发展的基础上,加大与相关企事业单位的联系,与其签订人才培养协议,共同设计人才培养方案;优化教学过程,改进教学方式,实现高效课堂。

7.推动教师专业发展

从“人才培养模式”、“教育与教学模式”、“课程体系建设”、“课堂教学”四个层次改革入手,聚焦互联网+背景下教育变革,结合“全国信息化教学说课大赛”、“职业技能大赛”、“优质课、精品课评选”、“文明风采大赛”等活动,通过教师个人的自主学习、教师之间的同伴互助、专业和专家引领等教育教学研修活动,不断地解决职业教育教学中存在的问题,逐渐提高教育与教学质量。利用优质平台,促进教师专业发展,积极派教师外出学习,请大师和能工巧匠进课堂,提升专业教师教学水平。通过参加各类课改项目,提高教师教育教学素质和能力。

建立良性用人机制,改变具体考核评价办法,激励教职员工在教学改革中发展、提高自我;不断完善教学常规管理制度,强化教学过程的管理与监控,提高管理水平与实效。

 

 

大连长兴岛中等职业技术学校

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