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大连长兴岛中等职业技术学校教育质量年度报告(2017年度)(三)
大连长兴岛中等职业技术学校教育质量年度报告(2017年度)(三)

3.5 德育工作情况。

3.5.1健全管理 形成机制

实施《德育学分管理办法》,将学生的出勤、文明礼貌、仪表仪容、纪律卫生、宿舍内务等日常行为规范纳入到学分管理中,考核结果与学生的就业挂钩


。另一方面完善对学生的多元评价,以德育学分管理为基础,建立学生个人档案。

3.5.2队伍建设 精诚协作

(1)积极推进全员德育模式,调动班主任及各任课教师,做好各学科授课时的德育渗透。

(2)我校积极加入大连德育研究分会,与市内其他学校,分享交流经验,共同发展。采取外出培训和校本培训相结合的形式,支持鼓励班主任参加各级


培训。鼓励班主任在参赛中提升自我,最终1位教师获大连市班主任基本功大赛一等奖,两位教师获二等奖。

(3)每月组织班主任经验交流会。细化班主任日志,使班主任每日工作在日志中有所体现,政教处落实、监督班主任日志中反应的问题。

(4)开展班主任读书活动,为班主任订阅《班主任》杂志等刊物,推荐书目《班主任必读:全国著名班主任论工作艺术》,实施经典引领,组织班主任


交流读书感悟。

(5)加强学生干部队伍建设,开展学生干部培训活动,定期由学生召集各部例会,公示检查评比情况。

我校团员的所占比例大,加强团的自身建设显得尤为重要。大力开展以“中国梦”、“法治”为主题的团员意识系列教育活动,通过团员上团课、团干部


组织活动等,拓宽团内生活的内容和形式,加强了团的队伍建设。

成立第一届团支部委员。成立学生委员、注册志愿辽宁并参与实践活动。

(6)密切家校联系,实现家校共同育人。召开了校家长委员会第二次会议,以“家长讲堂”及身边的成功教育故事论坛为主题,提高家长的教育教学能


力。

3.5.3升旗仪式 主题鲜明

重新对国旗班展开培训。每周各班主任和各班级学生都认真准备讲话稿,围绕“安全、卫生、健康、节能减排、法治、诚信、文明守纪、学习,感恩教育


”等方面开展对学生教育。

3.5.4文明风采 亮相展示

围绕全国第十三届文明风采大赛,在校内举行:演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、职业生涯规划比赛、微视频比赛等。各班级踊跃提交精品,共收集作品


百余件。并且积极参加区里的文明风采展示活动,舞蹈《舞韵瑜伽》作为精品,参加区里的文艺汇演。

3.5.5系列活动 创新开展

通过系列德育活动,结合最美学校建设将传统文化与职业文化有机结合,发挥了职业学校文化引领的特殊功效。

(1)注重健康教育。本学期在健康示范教育基地创建活动的引领下,创建无烟校园。多种渠道开展心理健康教育,确保学生健康成长。把禁毒教育作为


一项重要的安全健康教育和德育内容,持之以恒地纳入日常教育教学工作中。

11月13日举行“我健康、我快乐”为主题的健康教育手抄报评选活动。学生上交作品46份,最终评选出28份优秀作品。最终评选一等奖7人、二等奖12人


、三等奖9人。

(2)注重孝道教育。5月14日,组织母亲节感恩活动。6月18日组织寻找最美声音—校园歌手大赛暨父亲节活动。9月10日,开展以"铭记师情,感谢师恩"


为主题的"教师节"送祝福活动。此外,每个月末假各班级学生回家尽孝道,学校月初开学征集孝道照片,进行展览,张贴到墙壁上,为学生与家长的情感


交流增加一个平台,发扬孝文化,丰富了校园文化建设。

(3)注重劳动教育。为全面提高学生的职业道德,培养学生吃苦耐劳的精神,开展“长职服务周”活动,每周一个班级,全天候为全校师生服务。

(4)注重质量教育。在后实习场、教室、宿舍强化7s管理,在寝室中,采用借鉴企业的检查表的形式,教会学生自我检查的方法,逐渐培养学生认真、


仔细的品质。

(5)注重美德教育。在特殊纪念日之际,如3月5日,举行“学雷锋、献爱心”主题活动。清明节前后,通过升旗仪式,班会等形式,用不同的方式悼念


英烈,围绕“爱国、团结、勇敢、自强”等关键词对学生展开教育。以班级日志、校报的好人好事专栏,作为“日行一善、月习一德”的展示交流平台。

(6)注重环保教育。各个环境保护日,在学校公众号上发布相关知识,各班级召开主题班会。开展节电标志设计评比活动,各班级共提交了100多件作品


,创意无限,并将所有作品作为电灯开关装饰贴。

6月和11月为我校的“节能减排”宣传月,开展了系列活动。学校悬挂条幅,大屏幕滚动播放宣传语,班级制作一期节能减排黑板报,教师开展节能减排


宣传语粉笔字展览,营造良好宣传舆论的氛围。开展节能宣传周活动,各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会。每年开展两次“低碳日”能源紧缺


体验活动,全校各班及各办公室同时停电两小时,停水一上午,以实际行动支持节能减排。通过升旗仪式,发起“保护环境,低碳生活”的倡议。开展垃


圾分类知识竞赛活动,全校有70多名学生积极参与,成绩优异。

(7)注重意识教育。5月7日举行“不忘初心 跟党走”2017新团员入团宣誓仪式,共发展30名新团员。

5月11日组织《我的青春我的梦——学习总书记讲话 做合格共青团员》主题征文活动。

6月10日开展"学习习总书记讲话 做合格共青团员"上团课活动,促进团员在学生中发挥好榜样带头作用,用实际行动争做合格共青团员。

9月18日举行“勿忘国耻,振兴中华”主题升旗仪式暨“九一八”纪念活动。

9月25日举行“践行社会主义核心价值观,共筑伟大复兴中国梦”主题活动。本次活动使全体师生对践行社会主义核心价值观有了更深刻的认识和领悟,


提高了思想觉悟,坚定了大家实现中国梦的决心。

12月9日开展纪念12.9“我的人生梦” 演讲比赛活动。共有15人参加决赛,分别获一等奖4人,二等奖6人,三等奖5人。

开展“弘扬传统文化,树立家国情怀”为主题的系列教育活动。观看家风题材的影视作品。各班级开展爱国主义教育主题班会。开展主题征文活动,共收


到征文46篇,各班级征文紧扣活动主题,从不同的视角,真实的表达了读书后的感悟。最终评选一等奖8人、二等奖12名,并将这20人推送到区级比赛。


开展“好家风伴我成长”故事大赛。本次共有参赛选手23人,他们从不同的角度抒发自己的人生理想、生活感悟、奋斗目标。本次比赛共评出特等奖4人


,一等奖6人,二等奖8人,三等奖5人。最终推荐特等奖和一等奖共10人,参加区级比赛。

3.5.6素质教育 有效开展

推动我校“五个一工程”的实施,为此我校制定了详尽的实施方案,具体如下:

(1)养成一个好习惯。 

在巩固“养成物品摆放有序好习惯”的基础上,本学期结合节能减排工作,组织培养学生“养成勤俭节约的好习惯”。 

(2)写出一手好字。每周的二、四、周日的晚自习为学生的练字时间,每周六为教师的小黑板粉笔字展览时间。开展“劳动最美”主题书画比赛,项目


包括:师生硬笔书法、教师粉笔字比赛、学生绘画比赛、学生创意作品比赛,师生共创作了百余份作品,并举办了作品展。

(3)坚持一项健体运动。面向全体师生推广普及武术操。定期举办了会操表演,提高了间操质量。

举行了第二届“精英杯”篮球赛,经过一周的角逐,掀起了学生热爱篮球运动的热情,增强了班级凝聚力。

(4)学会一项技能和精读一套好书,结合我校的技能大赛、学生竞赛、作品展示、读书励志活动,有序开展,成效显著。

3.5.7读书励志 氛围良好

通过开展一系列读书活动,为学生“人人都有才,人人能成才,人人能出彩”搭建健康成长、快乐学习平台。

(1)利用每天晨会,班主任组织学生集体诵读。在晨读内容方面定期更换,在形式上采用了伴乐朗诵,个人展示等形式。

(2)将每周五最后一节课作为阅读课,以班级为单位,由学生组织读书交流会。

(3)开展公益引读。制作精美的宣传图片,在校内开展寻找最美引读者活动,共有19名选手参与进来,最终评出学校最美引读者9人,一等奖5人,二等


奖5人。其中9名最美引读者参加学校的引读视频录制活动,每期一位领导、一位老师、一位家长和三名学生,本年度共录制六期,36人参与其中。

(4)10月18日我校开展读书节系列活动。各班级召开读书交流班会、读书启动仪式。开展“书香润心灵 阅读促成长”主题读书手抄报评比活动。学生围


绕主题精心编排设计,共有35人获奖,其中获一等奖5人,二等奖17人,三等奖13人。开展“献一本好书,读百本好书”赠书活动,学生自愿将家中的书


籍贡献到学校的图书角,为广大学生们提供更丰富的阅读资源。本次献书共112本。

我校《晨曦》校报的出版,也为广大师生提供施展才能的平台,每个月两期,至今成功出版50期。此外今年长职校园之声广播站正式开播了。栏目多种多


样。主要有校园风采、良师益友、点点温馨、学海天地、生活金点子、书香校园。这些是我校的德育阵地,也为学校的宣传做出应有的贡献。

3.6党建情况

在“立足教学抓党建,抓好党建促教学”的思想指导下,开展“学习贯彻十九大精神”系列活动,实施“一线筑垒”工程建设活动,促进“两学一做”常


态化制度化,更新党员活动室,上精品党课,“戴党徽、亮身份”,认真贯彻“五个规范”和“五个表率”,落实长兴岛“四个结合”的精神,坚持用示


范课、示范班级等形式促进党员起模范带头作用。进一步丰富了教职工文化生活和思想教育活动,提升了教职工的凝聚力和集体荣誉感。建立了文明校园


创建常态化工作机制,广泛开展志愿服务、诚信教育、师德教育等活动,大力培育和践行社会主义核心价值观。新纳入一名共产党员,为党组织增添了新


鲜血液,一名党员被评选为区“五个表率”标兵,并作为代表发言。

4.校企合作

4.1建立人才培养预警机制

建立专业类技能型人才培养预警机制。开展产业发展调研,研究探索企业人才招聘和毕业生就业对接的措施与途径。推动建立各类技能型人才培养预警机


制课题研究、相关信息和成果社会共享,以尽量避免职校人才培养与企业人才需求“学用脱节”、“供需错位”。加强企业岗位需求与职校专业设置之间


有效对话和对接,企业用人和学校育人之间的有效沟通与联系,并根据需求调整我校的专业设置和课程设置。真正实现企业与学校、岗位与专业、育人与


用人之间的基本平衡。

4.2校企合作开展情况和效果

学校推进校企深度合作,实现无缝对接。校企融合,建有平台,形成机制。企业参与专业建设市场调研,参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改


革研究,提供体验式、顶岗式实习岗位,协调安置学生就业。目前,学校已建立校外实训地5个,年内新增2个。学校与大连船舶集团、大连中远集团、万


阳重工、益多管道企业、大连松下汽车系统企业等12家大中型企业建立了长期稳定的校企合作办学关系。

4.3 学生实习情况。

学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习


设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。

大连长兴岛中等职业技术学校

2018-1-10

(由于网页限制,余下全文请见下条公告)












大连长兴岛中等职业技术学校教育质量年度报告(2017年度)(四)

5.社会贡献

5.1深入企业调研

建立行业企业调研机制,密切跟踪区域产业发展动态,详细了解长兴岛经济发展新常态下企业用人需求与学生就业期望的变化。组织党员利用假期到长兴


岛企业展开调研,如恒力石化等,调查石化行业发展现况、企业现存问题、发展未来、人才需求和人才储备计划,以及具体岗位标准和岗位要求,认真撰


写调研报告,制定课程计划和教学标准,积极推进化学工艺专业申请。

5.2按需展开教学

采用“订单式”培养方式,按照企业需求培养人才,我校的专业建设和调整依据长兴岛内企业现状及未来发展前景,制定人才培养方案依据企业需求人才


的岗位任务和要求,课程建设依据岗位工作任务,以及不同岗位所需的知识、能力和素质要求。

充分挖掘校企合作的教育资源。开设适应学生身心特点、兴趣爱好和职业需要的校本课程。加强技术技能、文化的积累,加强敬业守信、精益求精等工匠


精神教育,培养学生服务国家、服务社会、服务企业的责任感。定期开展技术能手竞赛活动,推动产业文化进职教、企业文化进校园、职业文化进课堂。

5.3培养输送人才

深化“做中学,做中教”教学改革,积极开展“工学交替”和“现代学徒制”探索。创建“车间式课堂”,引入信息化教学、企业流程管理等手段;引进


更多生产任务,组织进行教学产品生产,有效提升学生就业技能水平。我校学生在历届学生技能大赛中佳绩连连,3次在全国大赛中获奖。12年在大连市


首届学生技能大赛中,我校有10人参加数控大赛,在全市一共8枚金牌中,我校获6枚,此外获银牌2枚,铜牌2枚,个人前三名均由我校包揽,因此,我校


荣获大赛团体第一名的好成绩;14年第二届大赛和16年第三届大赛,我校依然保持优异成绩,获金牌7枚,银牌14枚,铜牌24枚。

通过走访企业了解到我校学生的技术技能基础深受用人单位领导的肯定,学生的良好行为习惯和职业素养更让用人单位青睐。我校毕业生陈晨代表企业参


加职工组技能大�