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大连长兴岛中等职业技术学校教育质量年度报告(2017年度)(二)
3.2教育教学改革

3.2.1落实公共基础课教学改革

由综合素养与通用能力培养中心牵头,认真解读“大连市教育局关于全面开展中等职业学校公共基础课改革”的相关文件,并根据我校实际情况制定“大


连长兴岛中等职业技术学校公共基础课改革方案”。综合素养与通用能力培养中心对期末考试成绩评定进行改革,以注重结果评价转向注重过程评价,更


新评价理念,适应新的评价模式。本次公共基础课改革从上课出勤、课堂听讲、学习效果、作业作品、学科素养等方面对学生进行全面多角度评价。

新增开设历史课,让学生进一步了解中国国情,形成对祖国历史与文化的认同感,并激发建设祖国的自觉性和高度的社会责任感;新增开设公共艺术课,


让学生了解艺术文化传统和优秀艺术成果,提高艺术素养,陶冶情操,树立正确的审美观念,抵制社会不良因素的影响,发展个性、启迪智慧、激发创新


意识和创造能力,全面发展。新增国学课,让学了解并继承中国传统文化,做一个有修养的职业人。

探索创客创业教育。落实《大连市中等职业学校开展创客教育的指导意见》,以创新引领创业,创业带动就业为主线,激发中职学校学生创新创业活力。


学校组建创客教育骨干教师队伍,组建创客社团,3D打印、陶瓷工艺设计、铁艺工艺、头饰工艺、草编工艺等,开设DIY课程,此课程由授课教师自编而


成,开发学生创新创意思维,锻炼动手动脑能力。

3.2.1深化课堂教学改革,促进学校发展

课堂教学是教学质量的关键,是教学工作的核心,因此,本学期继续深化课堂教学改革,各教研组均按照自己组的课改方向进行深度研究。每月一次全校


范围的公开教研。各个教研组围绕本组的课改方向,确定教研主题,开展集体备课、上课、评课、交流探讨等活动。全校观摩,互相学习鉴赏,共同提升


。本学年组内公开课共80余节,这样常态化的活动能及时解决教学中存在的问题,教师间成立师徒关系,促进教师间的传、帮、带,提高了教师业务能力


,提高了教学质量。期末对教研组工作进行总结,并评出优秀教研组。教育教学取得良好的效果。

3.3 教师培养培训

3.3.1师资培训

师徒结对,培养青年教师综合能力。充分发挥学科带头人,教学骨干、经验丰富的老教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、


提、教,切实加快青年教师成长,提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。针对6位2017新聘教师的培养,学校选派6位优秀师资作为导师,作


为他们事业上的领路人。在本年度10月组织6位新聘老师进行教学汇报课,并邀请教务主任,教学督导进行听评课,对青年教师进行指导,促进青年教师


教学能力的提升。

教师培训,我校50%以上的教师是35周岁以下,40%的教师在35到40岁之间。教师队伍整体年轻化,他们有的是战斗力、生命力,所以我校注重青年教师的


培养。本学年参加市级以上培训和比赛的129人次,区级校级培训213人次。

以赛促教,2017年3月组织教师举行教学设计、微课制作、课堂教学等比赛活动。优秀作品参加“ 第十一届全国教师教学设计创意大赛”。35件作品全


部获奖,一等8人 二等22 三等5。我校获得“全国教师教学设计创意先进单位”

教育讲堂练兵,每次月假返回的第一天,是我校常规的教育讲堂时间。2017年3月到6月共进行四次交流。主题均为“走近教育家”,共36位教师参加交流


,同时36位教育家走近我们的身边。2017年10月、12月安排七分钟课堂,2017年11月、2018年1月安排讲述自己的教育故事。每位教师积极参与,制作了


PPT,图文并茂,盛情洋溢。通过这样的活动,充分调动了教师的积极性,促进教师间的交流,有益于每位教师的自我提升。

3.3.2教科研

重视教学科研,提升办学品质。教学科研是学校工作的重要方面,是推进教学改革,提高教师教学水平的有效途径。学校加强教研组的管理,组织教师开


展教学科研方面做了大量工作,积极推动教师将课题研究与课堂教学相结合,撰写研究论文,有效提升了教师的科研能力。本学年共成功申请了3个课题


,一个国家级、一个省级、一个市级。教师发表论文共30余篇。

加强教研工作,提升课堂效率。牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心,加强教研组、备课组的教研功能、提升


课堂教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导。1、固定时间,周五下午最后一节课。学校一切活动避开集体教研时间,以保证各组教研计划的落实


。 2、主题教研,组长负责每次教研有主题,有组织,有实效。3、检查督导,教学校长教务处到各组巡查指导,以督导检查评比。4、平台展示,教务处


将各教研组教研现场照片、教研主题或教研主要内容编辑,制成相册,发到校园网及微信平台,公开教研纪实。强化教研组的功能,加强合作交流,共同


解决教学实际问题,实现资源共享,实现教学效率的最优化。

3.3.3成果

(1)教师成绩

教师参加第十一届全国教师教学设计创意大赛成果喜人,获得一等奖8人次,二等奖22人次,三等奖5人次。我校也获得“全国教师教学设计创意先进单位


”荣誉称号。在2017年大连市文明风采大赛中,4位教师获得优秀指导奖。两名教师分获大连市优质课一等奖、二等奖。

(2)科研成绩

今年共成功申请了3个课题,一个国家级、一个省级、一个市级。教师发表论文共30余篇。

(3)学生成绩

在2017年大连市文明风采大赛中,征文演讲类作品荣获大连市二等奖两人,三等奖两人。1名学生获大连市三好学生。

学生技能鉴定考试合格率再一次达100%。

3.4 规范管理情况

3.4.1教学管理

加强教学常规管理,提高教学质量。狠抓教学常规。坚持巡查、抽查、听课制度,定期进行公示。针对教师的上课课、教师教案、作业批改;课堂教学与


进度;教学出勤等情况定期检查;听课重点和依据以教学进度的制定和实际教学内容的落实上;学校各级行政领导、教研组长须深入一线随时听课,加强


对青年教师不定期的听课。强化规范意识。目标和过程管理相结合,强化教师的常规意识。教师认真备课、上课,认真批改作业,准时上、下课,认真组


织课堂教学,严格班级薄填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。每月末对教师的工作数量、工作质量进行统计和考核,并与绩效工资直接挂钩。

3.4.2学生管理

加强学生良好行为规范的养成教育,改革德育教学内容,深化主题教育活动,优化育人环境,以体验式德育、行为式德育、家校式德育、活动式德育、校


内外结合式德育等模式,不断提高学生的思想素质和行为水平。强化机制,全员育人。学校建立了以校长为组长,学生发展服务中心和班主任为成员的学


生德育工作小组。构建了“学校-学生会-班主任-家庭”四位一体的工作网络。针对中职学生现状,加强教室管理。运用 “7S”科学管理,即整理


(SEIRI)、 整顿(SEITON)、清扫(SEISO) 、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE) 、 安全(SAFETY)、节约(SAVE),融入班级日常管理,通过


制度实施、教室布置、班级评比等,促进班级建设,提高德育管理可操作性,已见成效。

3.4.3财务和后勤管理

后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备;按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购


工作;及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;根据需要及时采买,保障供应各类办公用品及教学实验物资;同时,按上级要求及时完成


各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规,规范设立总账、现金出纳会计,成立由校长、主管会计及监委会成员组成


的财务审批小组;所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的管理制度;财务运行做到用款有计划,收支有标准,分析有资料,监督有要求。三是公


务活动规范化。学校严格按照上级要求认真做好公务消费一体化工作,应网上备案的项目全部备案,无公务消费现象发生。

3.4.4安全管理

1.完善制度 落实责任

完善各项安全制度,将其发放到师生手中,以班级为单位学习后,张贴到班务栏。开学初,依据长职学校安全工作网络体系,层层签订安全责任状。

2.加强检查 排除隐患

每月开展校园安全大排查活动。继续坚持值班制度,每天晚上中层领导轮岗值班,夜间加强值班巡逻,认真排查和整改薄弱环节,提高师生安全防范意识


和处置突发事件能力;每天派专门教师进行校内督查,各班级设安全管理员,每日检查并记录好班级内部安全隐患,所有安全隐患无论大小,都及时通报


并整改。

3.安全教育 常抓不懈

通过主题升旗仪式、班会、板报、观看安全教育宣传片、安全教育讲座等多种形式提高师生的安全意识。

加强家校联系,通过召开家长委员会、家长课堂等形式,共同做好学生的安全教育。

邀请了大连消防部门警官到校对全校师生进行安全防护知识教育。每月一次开展安全逃生演练和消防演练活动,11月9日开展“消防记心中,安全伴一生


”主题活动。通过系列活动的开展,确保了零事故发生。

4. 普法教育 一路同行

开展普法教育系列活动,推进依法治校,制定了《大连长兴岛中等职业技术学校法治宣传教育五年规划(2016—2020年)》。

3.4.5科研管理

1.校本研修 创新模式

本年度继续组织大型校本研修,每月由一个教研组承办,展示各教研组的课改新思路,从观摩课到主题研讨,形成规范,为我校深入开展课堂教学改革打


好基础。

2.教育讲堂 搭建平台

我校继续开展了“教育讲堂”活动,今年围绕“走进教育家”和“讲述我的教育故事”为主题开展交流,共分享教育家智慧30余次,讲述教育故事30余次


,在分享教育智慧和经验的同时,促进教师写教育随笔,不断积累教育资源。

3.精彩课堂 展示风采 

开展“七分钟精彩课堂”活动,目的在于引导教师备课要围绕教学目标和重点,语言高度严密,且要有一定的幽默感和感染力,更重要的是设计让学生参


与、体验的活动,今年共展示80余节七分钟精彩课堂,促进形成了高效课堂和学生喜爱的课堂。

4.深入研究 科研兴教 

顺利完成各级科研课题申报、成果鉴定等工作,以及各级论文、课件等教科研活动的组织和评选工作,加强教科研交流,强化教师教研意识。

3.4.6队伍管理

学校根据教育部《职业院校管理水平提升行动计划》精神,注重科学管理,完善各项制度。实施项目管理模式,领导小组加强督导工作,促进各项目负责


人的工作落实,形成层层负责、事事落实到人的工作氛围。把握工作进度,细化和完善了学校各项工作考核标准,使其更能客观公正地反映学校各项工作


的绩效评估。推进各项工作高质量、高效率完成。

学校确立了“安全为首、依法治校、健全制度、质量为本、特色立校”的管理思路,实行目标管理。通过制订各项工作目标,实行目标管理使全体教师工


作始终围绕学校总目标运转,确保管理工作有效进行。创新管理体制。实行层级管理机制,做到层层负责,分工合作。推进民主管理。建立公示制度,让


教师自我监督,自我完善,自我管理。健全民主监督机制,实行校务公开。落实民主决策制度,重大事情议事制度。充分尊重教代会的合理建议,营造团


结、和谐、实干的校园集体。

3.4.7信息化管理

推进了学校管理的信息化建设。内部管理实现了无纸化办公。加快学校信息化宣传阵地的建设,通过学校门户网站、微信平台等渠道,建设对外交流窗口


、形象宣传名片、文化建设阵地、办学成果展示平台;建设新闻专栏,定期介绍学校发展动态。2017 年,学校重点加强数字化校园投入,推进智慧校园


建设,校园网络实现全覆盖,通过中国联通的百兆光纤接入internet,网络安防监控系统,保证了校园网信息的安全。全校计算机总数达200余台,其中


学生用机100台,全校所有教室均连入校园网,教室安装了班班通、触控一体机、中控多媒体计算机等多媒体教学设备,100%的教室具有多媒体教学功能


大连长兴岛中等职业技术学校

2018-1-10

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